推门听课,以听促教鄱阳县第二幼儿园推门听
2022/6/4 来源：不详裂变式营销求职招聘QQ群 https://www.edunews.net.cn/2021/ywbb_1008/144576.html
推门听课
以听促教
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推门听课
为切实加强教学常规管理，提高课堂教学效率和教学质量，促进幼儿教师专业成长，鄱阳县第二幼儿园从年4月6日至4月15日深入课堂第一线开展了“推门听课”活动。
本次“推门听课”活动，不打招呼，随时推门听老师讲课，及时了解每位老师的课堂教学情况。听课前五分钟临时决定听课的班级，并通知其他十一个班级不上课的老师一起参与听课。
听课的过程中，听课老师做好笔记，课后填写好听课评价表，并针对这节课进行现场评课，及时与授课老师进行交流与反馈，对教学中存在的问题与不足进行针对性的指导。
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4月6日—曹真中班语言活动《放羊》
推门听课
4月6日，园长余美青与各听课老师到中三班进行了第一次“推门听课”，授课老师曹真自然大方的教姿教态，引人入胜的问题导入，深深吸引着幼儿。
推门听课
听课老师们也认真观察曹真老师的教学特色。课后，姚梦娜、矢妍婧、徐艳霞等老师与余美青园长分别对曹真老师的教学进行点评。
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4月7日—徐小芳小班红色文化《神气的红军服》
推门听课
4月7日，“推门听课”的第二站来到了小一班，在活动中徐小芳老师引导幼儿了解红军服，幼儿情绪高涨，一问一答也让活动变得趣味十足。
推门听课
课后，听课老师们不仅对徐小芳老师进行了点评，还提出了许多关于红色文化课程的创新性想法，为促进红色文化更完美地开展而出谋划策。
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4月8日—邵冲冲小班数学活动《小猴子的一天》
推门听课
4月8日，在小五班进行的科学活动就是第三次的“推门听课”，邵冲冲老师通过有趣的儿歌导入、亲身操作和游戏，让幼儿去了解白天黑夜不同场景时的生活与活动。
推门听课
活动过后，几位老师针对邵冲冲老师的课堂情况进行点评，充足的物质准备和幼儿自主操作更是活动一大特点。
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4月12日—李烨中班礼仪活动《拜访做客》
推门听课
4月12日，在中二班的礼仪活动中进行了第四次“推门听课”，李烨老师结合PPT与礼仪歌，带领幼儿学习拜访做客的礼仪，还进行了情景表演，形式多样地让幼儿习礼仪。
活动过后，几位老师都做出了评价，称赞李烨老师活动的多样性和大方得体的教姿教态，同时指出“课堂常规”这一不足，余美青园长更是对“课堂常规”提出了许多见解，表示：常规是在平时活动中潜移默化形成的。
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总结
推门听课
本次“推门听课”活动后，我们开展了推门听课总结，会上各老师积极发言，表达自己对本次推门听课的想法及建议。对此，教研组组长姚梦娜老师总结了几点不足及建议：
一、教师课前一定要做好准备，熟悉活动的过程，目标制定要符合本班幼儿的实际情况；在环节设计这一方面，要循序渐进、由易到难，活动环节的衔接尤为重要，可以通过承上启下等方式更好地衔接前后。
二、个别班级都存在课堂常规不够好的问题，教师在平时的活动中要多注重培养课堂常规，在潜移默化中形成良好的课堂常规。
三、活动中最大的不足就是教师主导性较高，开展活动要积极引导幼儿多思考、多创新，而不是生硬的自问自答把知识强加于幼儿身上。
会后，各老师都表示在活动中把总结的不足与建议融入往后的教学中，提升自己的教学水平与能力。
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